年: 2025年

子育てと親育ち






先月、十数年ぶりに結婚式に参列しました。若いカップルの新たな門出に立ち会えるこ とは、こちらにも幸せを分けてもらえているようで素敵な時間です。ただ、今回はそうもいきませんでした。新婦が娘だったのです。初めて着たモーニングは似合っているのかも定かでなく、いつか娘と歩いてみたいと思っていたチャペルの赤いカーペットは足取りが ぎこちない。なにより、披露宴最後の「花束贈呈」、娘が手紙を取り出し読みはじめようものなら、小さいころからの映像と重なって、わかっていてもまんまと罠にはまってしまうし…

それでも、娘夫婦の幸せそうな笑顔や、寄り添いあう姿を見ると、親として何とも言え ない安堵の気持ちが湧いてきました。今の時代ですから結婚がすべてではないですが、結婚を機にして「私たちの娘は最愛の人と新しい生き方を始めたんだな」と感じ、「自分の子どもであることはずっと変わらないけれども、もう一人の大人なのだ」。子育てのゴールがどこにあるのか、あるいはゴールなんてないのかもしれませんが、我が子を育て上げるという親としての責任に一区切りついたのかなと思っています。










ところで、「子育て」(または「子育ち」)という言葉は誰もが知っている言葉ですが、最 近、「子育ては親育ち」という言葉もよく目にします。人は自分の子どもが生まれた瞬間 (あるいは妊娠が分かった瞬間)から親になるわけですが、生まれたばかりの子どもと同じで何もわからない状態からスタートします。抱っこの仕方、沐浴の方法、𠮟り方、親としての心構え… 母の母に教えてもらったり、育児書や web で調べたり、すべては手探りだったりではないでしょうか? 「子育て」は子どもだけの育ちではなく、親も一緒に育っていかなければいけないよということでしょう。感情的に子どもを叱りつけたり、子どもの要求に負けてなんでも買い与えたり、ほかの子と同じようにと無茶な練習をしたり、 このような失敗経験はよくあることです。こういう時は誰かに相談してみことをお勧めします。乳児期であれば保健師さんや子育て支援センターの先生に、幼児期は保育園・幼稚園の先生に、学齢期は学校の先生や児童クラブの支援員さん、今年秋に開設する鷹栖町こども発達支援センターもいい相談先になるでしょう。もちろん、こらいずに来ていただいてもOK です。自分の心配事を打ち明けてみる、誰かのアドバイスを試してみる、これも親育ちになることでしょう。親育ちのために、ぜひ実践してみてください。


 


と、偉そうにお伝えしたものの、我が家では「パパが一番俺様だよね」と言われていて、 自分が親としてちゃんと育ったのかは疑わしいのですが。

















みなさま、はじめまして。
4月からこらいずでお仕事をさせていただいています、高木亜紀と申します。




これまで31年間、北海道立旭川子ども総合療育センターで理学療法士としてお子さんの運動発達を促すお手伝い、特性に合わせた体の使い方や自助 具の助言などをすることで、日常生活を自分らしく送るための支援をしていました。保護者さまから、運動面は特に心配していないけれど、幼稚園や学校では「落ち着きがない」「ちゃんと座っていられない」「不器用」と指摘されるというお話を聞くことがありました。その要因の1つとして、身体を速く動かすことは得意でも、ゆっくりとバランスを取る活動や姿勢を保持するための筋肉の使い方が苦手という場合があります。身体の筋肉が上手に使えると、座ること、手を使うこと、落ち着いてお話を 聞くことなどに繋がるため、理学療法士の専門性を活かしたお手伝いをさせていただければと考えています。私は、保護者さまとのコミュニケーションを取ることも楽し みの1つなので、些細なことでもお話しに来てくださると嬉しいです。これからよろしくお願いいたします。





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子どもの集団適応を育てる
	


	

		
		

			









<子どもの個性と神経発達症特性>

子どもは一人ひとりの性格や個性を持っていますね。活発で体を動かすのが好きな子、おしゃべりが好きな子、ひとり黙々と遊ぶのが好きな子、やんちゃな子、おとなしい子…。それぞれの個性を持った子どもたちが保育園や幼稚園などで集団生活を始めると、個性と個性のぶつかり合いによって様々な「困ったこと」が起こります。でもこれは子どもの成長にとってとても大切なことで、先生方の仲介や指導によって子どもたちは「友達と仲良く過ごす方法」「集団のルール」を学んでいくのです。

ところが、下表にあるような特徴を強く持っていると、集団に適応していくことが難しくなってしまうことがあります。
















【自閉スペクトラム症(ASD)にみられやすい特徴】
〇マイペースな行動が多い 自分のルールにこだわる
〇いつものやり方が変わることを嫌がり怒る・泣く
〇負けることが許されない 一番になりたい
〇相手の気持ちを汲み取ることが難しい 
〇特定の音や感触に対して強い拒否やこだわりがある








【注意欠陥多動症(ADHD)にみられやすい特徴】
〇落ち着きがなくじっとしていることが苦手 
〇気が散りやすく集中が続かない忘れ物が多い
〇わかっていても約束を守れない
〇欲求を押さえられず、我慢できない
〇物を壊したり、ひとを叩いたりしてしまう




















<うちの子はASD/ADHD?>

この表を見ると「うちの子はASD/ADHDなのかしら?」と心配になるかもしれませんが、幼児期の子ど もには少なからず見られる特徴でもあるので、ちょっと当てはまるからと言って神経発達症群と診断されることはありません。ただ、これらの特徴が小学生になっても多く強く残っていると、失敗したり注 意されることを繰り返すことになりがちで、「ボクばっかり怒られる」「またやっちゃった」などの失敗体験の蓄積による自己肯定感(自尊心)の低下につながりかねません。自己肯定感の低下は無気力やあきらめ(内在化)、挑発的・反抗的態度(外在化)として見られるかもしれません。そうなってしまうと子どもの心や行動の修正は難しくなってしまいます。発達支援を幼児期から始めた子と就学後に開 始した子では、集団適応に向けた効果に差があると感じています。
ですので、対人関係や集団行動など に少しでも心配があるお子さんは、できれば中間反抗期(5・6歳~小学3年生頃)になる前、3~4歳 頃から何かしらの手立てを考えることが望ましいでしょう。具体的には子どもの課題に焦点を当てた個別支援で集団適応に必要なスキルを習得し、それを保育園幼稚園などの集団場面で実際に経験していくこと、すなわち個別と集団の併用がより効果的といえます。










































 


<「もう少し様子を見たい」…>
「もう少し様子を見たい」という言葉をよく聞きます。親としての気持ちはよくわかりますが、このことは子どもにとって必ずしもいいこととは限りません。なぜなら、「様子を見ている間にも子どもは発達するが、その発達は必ずしも良い方向に発達するとは限らない」「子どもが見せる困った行動の原因 を十分理解しないまま何とかしようとすると、どうしても「叱ってばかり」になりがちで、それは逆効果になりかねない」からです。我が子の成長に心配や疑問を感じたら、あるいはそのような指摘を受けたら、子どもに関わっている先生などにも協力してもらって、できるだけ間を置かずより良い子育て環 境を用意していくことが大切です。






































 









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あけましておめでとうございます
	


	

		
		

			






大人にとっては「あっという間」の1年ですが、その間に子どもたちは、ひと回りもふた回りも成長し逞しくなったのではないでしょうか? また1年、こらいずは子どもたちの育ちを見守り、サポートできるよう努めてまいります。今年もよろしくお願いいたします。






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令和6年度障害福祉サービス等報酬改定のひとつにとして、「各市町村において、専門人材を配置して地域の関係機関と連携した支援を可能とする地域の中核的役割を果たす『児童発達 支援センター』を設置する」ことが求められました。 しかし鷹栖町では、この『児童発達支援センター』が未設置であることから、鷹栖町と協議し助言を受けて、その機能を代替する機関として「こらいずたかす」が『中核機能強化事業 所』の指定を受けました。














●「中核機能強化事業所」とは? 
鷹栖町の福祉行政や保育園・幼稚園、小中学校、放課後児童クラブ、発達支援事業所などが連携して、子どもたちのより良い育ちをサポートしてくために、こらいずが中核的な役割を担うということです。保護者を含めて、子どもに関わる関係機関が互いに協力し合える環境づくりが目標と考えています(詳しくは下表のとおりです)。旭川市のような人口の多い都会では難しくても、小さな田舎町鷹栖町であれば、可能なのではないかと思っています。

●令和7年度に向けての課題
〇保護者向け、あるいは関係機関職員向けの研修会や意見交換会は十分に開催できておりません。定期的に開催できるよう計画していきます。
〇「すばる」さんや「児童クラブなんたらかんたら」さんとの連携は十分とは言えませんので、まずは相互の関係作りから取り組んでいこうと考えております。




※保護者の皆様からも、「こんな話を聞いてみたい」「あんなことをしてほしい」など、ご希望やアイディアがありましたら、ぜひお知らせください。















お知らせ「保護者面談のお願い」 こらいずを利用する際に必須になる「個別支援計画書」は6か月ごとに改定する決まりになっています。 計画書作成に当たっては「本人(保護者)の意向をくみ取ること」また、「計画書の内容を十分に説明すること」とされており、このことから昨年末より該当する保護者様へ面談のご案内をさせていただいております。
お仕事等でお忙しいこととは思いますがご協力をお願いします。















…反省…
定期発行を目標にしていた「こらいずだより」ですが、昨年は 2 回の発行にとどまってしまいました。保 護者さんに伝えたいことはいっぱいあるのに、それを文章にまとめるのが億劫なまま過ぎてしまい反省。 今年は心を入れ替えてw いろいろな情報をお伝えするよう努めてまいります。










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